Kế hoạch Triển khai hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục

giáo dục, Uỷ ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn xây dựng Kế hoạch thực hiện như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Cụ thể hóa các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng nghiệp

và phân luồng trong giáo dục trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn bảo đảm tính thống

nhất, đồng bộ trong công tác quản lý nhà nước về giáo dục hướng nghiệp và

phân luồng học sinh.

- Gắn kết lộ trình đào tạo nhân lực với quy hoạch phát triển kinh tế - xã

hội của địa phương; trọng tâm là cung ứng nguồn lao động có trình độ chuyên

môn cho các lĩnh vực mũi nhọn gồm: Kinh tế cửa khẩu, dịch vụ logistics, du lịch

thương mại và nông lâm nghiệp ứng dụng công nghệ cao.

- Tạo chuyển biến căn bản về nhận thức, hành động của học sinh, gia đình và

các tầng lớp nhân dân đối với công tác giáo dục nghề nghiệp; thực hiện điều chỉnh

cơ cấu nguồn nhân lực theo hướng thực chất, đáp ứng nhu cầu sử dụng lao động.

2. Yêu cầu

- Bảo đảm phù hợp với năng lực, sở thích, nguyện vọng của học sinh và

nhu cầu nhân lực, yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia và địa phương.

- Bảo đảm quyền lựa chọn hướng học tập, nghề nghiệp của học sinh; tạo

điều kiện cho người học học tập suốt đời và chuyển đổi giữa các luồng giáo dục,

đào tạo theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện hướng nghiệp, phân luồng một cách hệ thống, liên tục, tăng

cường trải nghiệm thực tiễn, tích hợp vào chương trình giáo dục; đảm bảo chất

lượng và liên thông giữa các luồng.

- Bảo đảm sự phối hợp giữa các cơ sở giáo dục, gia đình, cơ quan quản lý

nhà nước, tổ chức xã hội, doanh nghiệp và tổ chức, cá nhân có liên quan trong tổ

chức thực hiện hướng nghiệp và phân luồng.

- Bảo đảm công bằng, bình đẳng giới và cơ hội tiếp cận hoạt động hướng

nghiệp, phân luồng cho mọi đối tượng người học, đặc biệt là người học ở vùng

2

sâu, vùng xa, vùng biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc

biệt khó khăn, người học là người khuyết tật.