Phát triển tư duy thiết kế của học sinh trong dạy học "Động lực học"-vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile
👁 4 lượt xem↓ 0 lượt tải qua VietLexVietLex bảo vệ quyền riêng tư của bạn — không tracking, không chia sẻ thông tin tải về cho bên thứ ba.
📑 Trích dẫn đầy đủ (citation)
APA-like:
Nguyễn, Thị Khánh Linh (2025). Phát triển tư duy thiết kế của học sinh trong dạy học "Động lực học"-vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile. Thesis, ĐHQG Hà Nội. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/172235
Việt Nam (chuẩn TCVN 5453:1991):
Nguyễn, Thị Khánh Linh. Phát triển tư duy thiết kế của học sinh trong dạy học "Động lực học"-vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile. Thesis, 2025. ĐHQG Hà Nội. Truy cập từ http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/172235.
Tóm tắt
Nghiên cứu cơ sở lí luận về tư duy thiết kế của học sinh, phương pháp đánh giá kĩ năng tư duy thiết kế và cách khai thác, xây dựng bài giảng thông qua phần mềm Crocodile nhằm phát triển tư duy này cho học sinh. Điều tra, khảo sát, phân tích thực trạng dạy học chương “Động lực học” – Vật lí 10 hiện nay. Phân tích cấu trúc và nội dung dạy học chương “Động lực học” – Vật lí 10. Xây dựng tiến trình dạy học chương “Động lực học” – Vật lí 10 nhằm phát triển tư duy thiết kế cho học sinh. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả quan và hiệu quả của đề tài. Phân tích dữ liệu để đưa ra kết luận và cải tiến