Thực trạng giảng dạy Khung phân loại DDC 23 tại Khoa Thư viện - Thông tin học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
👁 1 lượt xem↓ 0 lượt tải qua VietLexVietLex bảo vệ quyền riêng tư của bạn — không tracking, không chia sẻ thông tin tải về cho bên thứ ba.
📑 Trích dẫn đầy đủ (citation)
APA-like:
Đoàn, Thị Thu (2024). Thực trạng giảng dạy Khung phân loại DDC 23 tại Khoa Thư viện - Thông tin học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Conference Paper, ĐHQG Hà Nội. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/171567
Việt Nam (chuẩn TCVN 5453:1991):
Đoàn, Thị Thu. Thực trạng giảng dạy Khung phân loại DDC 23 tại Khoa Thư viện - Thông tin học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Conference Paper, 2024. ĐHQG Hà Nội. Truy cập từ http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/171567.
Tóm tắt
Phân loại tài liệu là một trong những môn học bắt buộc thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo ngành Thông tin - Thư viện tại Việt Nam. Tại Khoa Thư viện - Thông tin học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHKHXH&NV, ĐHQG TPHCM), môn phân loại tài liệu hiện đang được giảng dạy cho sinh viên ngành Thông tin - Thư viện, đồng thời cũng là một nội dung trong chuyên đề Phân tích, xử lý tài liệu được giảng dạy trong các khóa ngắn hạn thư viện do Khoa tổ chức. Bài viết chia sẻ thực trạng giảng dạy thực tiễn Khung phân loại DDC 23 tại ĐHKHXH&NV, ĐHQG TPHCM; một vài khó khăn và biện pháp khắc phục được đề xuất nhằm năng cao hiệu quả giảng dạy môn học Phân loại tài liệu nói chung và Khung phân loại thập phân Dewey, Ân bản đầy đủ 23 nói riêng.