Quản lý thiết bị dạy học ở các trường tiểu học cụm 3, thành phố Phủ Lý, tỉnh Hà Nam trong bối cảnh chuyển đổi số

Tóm tắt

Khi chưa có cách mạng công nghiệp 4.0; chưa có ứng dụng thông tin và
 truyền thông một cách rộng rãi; chưa có CĐS, các thiết bị dạy học chủ yếu là tranh
 ảnh, bản đồ giấy, giáo cụ trực quan… Các thiết bị dạy học này chưa đáp ứng được
 yêu cầu đổi mới về hình thức và nội dung, cũng như việc tìm hiểu, cập nhật thông
 tin liên tục của giáo viên và học sinh trong thời đại 4.0. Bên cạnh đó, việc bồi
 dưỡng nâng cao nhận thức về tác dụng của việc sử dụng TBDH; bồi dưỡng về năng
 lực sử dụng các TBDH cho GV chưa có chiều sâu. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý TBDH trong bối cảnh chuyển đổi
 số và thực trạng quản lý TBDH trong bối cảnh chuyển đổi số từ đó đề xuất
 các biện pháp quản lý TBDH ở các trường tiểu học cụm 3, thành phố Phủ Lý,
 tỉnh Hà Nam trong bối cảnh chuyển đổi số.