Rèn luyện kỹ năng giải toán chủ đề xác định dãy số dạng sai phân bậc hai cho học sinh trung học phổ thông
👁 3 lượt xem↓ 0 lượt tải qua VietLexVietLex bảo vệ quyền riêng tư của bạn — không tracking, không chia sẻ thông tin tải về cho bên thứ ba.
📑 Trích dẫn đầy đủ (citation)
APA-like:
Mai, Thị Hảo (2021). Rèn luyện kỹ năng giải toán chủ đề xác định dãy số dạng sai phân bậc hai cho học sinh trung học phổ thông. Thesis, ĐHQG Hà Nội. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/108239
Việt Nam (chuẩn TCVN 5453:1991):
Mai, Thị Hảo. Rèn luyện kỹ năng giải toán chủ đề xác định dãy số dạng sai phân bậc hai cho học sinh trung học phổ thông. Thesis, 2021. ĐHQG Hà Nội. Truy cập từ http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/108239.
Tóm tắt
Làm sáng tỏ các vấn đề về dạy học rèn luyện kỹ năng cho học sinh bao gồm khái niệm, vai trò, quy trình đánh giá. Đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề xác định dãy số dạng sai phân bậc hai cho học sinh trung học phổ thông (THPT). Xây dựng hệ thống các bài tập xác định dãy số dạng sai phân bậc hai trong các hoạt động học tập ở trường THPT. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, hiệu quả trong vận dụng dạy học môn toán theo chuyên đề bồi dưỡng ở trường THPT