ベトナムにおけるIT業界のブリッジSE人材に向けるビジネス日本語教育の実践研究

Tóm tắt

本研究ではベトナムの IT 業界におけるブリッジ SE 人材を目指す大学生にむけた新教材の 可能性を明らかにすることを目的にする。 以上の目的を達成するために、3 つのリサーチクエスチョンを設定する。 RQ１：新教材から、ブリッジ人材を目指す大学生はどのようなことを学んだのか？ RQ２：新教材を利用したコースの前と後、学習者のどのような項目について変化があるの か？ RQ３：今後の IT 日本語教材の改善のために、どのようなことを求めているのか？ 本研究の結果から、大学と企業の連携によって開発される新しい教科書の実現可能性を示す と期待している。これは、Phenikka 大学の教育プログラムの品質向上の提案に加えて、情報技 術専門学生向けの IT 日本語研修プログラムの開設を計画している大学にとっても示唆に富むも のと考えられる。さらに、学校教育だけでなく、民間日本語期間など学校以外の教育において も、IT 日本語を導入する際の参考となるのではないだろうか。 同時に、本研究は、ブリッジ人材を対象とした日本語センターなどの学外研修施設において も有益な情報となると考える。学習者の学習目標やコースの内容、教材の開発など、本研究で 明らかになった情報は、ベトナムの教育機関が IT 日本語コースのデザインを検討する際の手助 けとなるであろう。このような取り組みを通じて、ベトナムの IT 業界においてより優れたブリッジ人材を育成し、その結果、ブリッジ人材の育成にも貢献することができると、筆者は考え ている。